no. S4
Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S4 (1998), pp. 79-98. 
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Duval, Raymond. Écriture et compréhension : pourquoi faire écrire des textes de démonstration par les élèves ?. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. S4 (1998), pp. 79-98. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1998___S4_79_0/

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