no. 3
De Cabri I à Cabri II : de nouveaux outils pour explorer la géométrie
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. 3 (1995-1996), Exposé no. 2, 10 p. 
@article{PSMIR_1995-1996___3_A3_0,
     author = {Capponi, Bernard},
     title = {De {Cabri} {I} \`a {Cabri} {II} : de nouveaux outils pour explorer la g\'eom\'etrie},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     note = {talk:2},
     pages = {1--10},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {3},
     year = {1995-1996},
     language = {fr},
     url = {http://www.numdam.org/item/PSMIR_1995-1996___3_A3_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Capponi, Bernard
TI  - De Cabri I à Cabri II : de nouveaux outils pour explorer la géométrie
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
N1  - talk:2
PY  - 1995-1996
SP  - 1
EP  - 10
IS  - 3
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://www.numdam.org/item/PSMIR_1995-1996___3_A3_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1995-1996___3_A3_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Capponi, Bernard
%T De Cabri I à Cabri II : de nouveaux outils pour explorer la géométrie
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%Z talk:2
%D 1995-1996
%P 1-10
%N 3
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U http://www.numdam.org/item/PSMIR_1995-1996___3_A3_0/
%G fr
%F PSMIR_1995-1996___3_A3_0
Capponi, Bernard. De Cabri I à Cabri II : de nouveaux outils pour explorer la géométrie. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, no. 3 (1995-1996), Exposé no. 2, 10 p. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1995-1996___3_A3_0/

Arsac. G. Germain G, Mante M. (1988) Problème ouvert et situation problème IREM de Lyon.

Bellemain F., Capponi B., (1992), Spécificité de l'organisation d'une séquence d'enseignement lors de l'utilisation de l'ordinateur. In Educational Studies 23 (1992), n° 1, pp. 59-97.

Capponi B, Laborde C., (1995) Cabri-classe, apprendre la géométrie avec un logiciel. Editions Archimède.

Capponi B, Laborde C., (1995) Modélisation à double sens. Actes de la VII ème école d'été de didactique des mathématiques 1995, St Sauves d'Auvergne.

Capponi. B., (1993) Modifications des menus dans Cabri-géomètre, des symétries comme outils de construction. Petit x n° 33 pp. 37 à 68, 1992-1993.

Dlc (Direction Pédagogique Et Technologies Nouvelles) et Creem (Conservatoire National Des Arts Et Métiers) : Imagiciels en première et terminale, fonctions numériques. Espagne 95 Barcelone.

Laborde C. & Capponi B. (1994) Cabri-géomètre constituant d'un milieu pour l'apprentissage de la notion de figure géométrique. Recherches en didactique des mathématiques vol 14 n°1.2, pp. 165-210, 1994

Laborde C., (1992), Solving Problems in computer based geometry environments : the influence of the features of the software ; Zentralbatt fiir Didactik des Mathematik. 92/4, pp. 128-35.

Terracher P.H. & Ferachoglou R. (1994) Mathématiques Manuel pour la classe de seconde . Hachette Paris.