Les problèmes posés par l'apprentissage de l'algèbre linéaire
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993), pp. 141-159. 
@article{PSMIR_1993___3_141_0,
     author = {Ousman, Rabiou},
     title = {Les probl\`emes pos\'es par l'apprentissage de l'alg\`ebre lin\'eaire},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     pages = {141--159},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {3},
     year = {1993},
     language = {fr},
     url = {http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_141_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Ousman, Rabiou
TI  - Les problèmes posés par l'apprentissage de l'algèbre linéaire
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
PY  - 1993
SP  - 141
EP  - 159
IS  - 3
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_141_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1993___3_141_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Ousman, Rabiou
%T Les problèmes posés par l'apprentissage de l'algèbre linéaire
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%D 1993
%P 141-159
%N 3
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_141_0/
%G fr
%F PSMIR_1993___3_141_0
Ousman, Rabiou. Les problèmes posés par l'apprentissage de l'algèbre linéaire. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993), pp. 141-159. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993___3_141_0/

Ag Almouloud S.: Thèse de l'Université de Rennes 1, Novembre 1992.

Bardy P., Le Bellac X., Memin J., Sally D., Le Roux R. : compte rendu d'une étude faite auprès des étudiants de Vannes (IREM, Rennes, 1992).

Dieudonné J. : Algèbre linéaire et géométrie élémentaire, col. enseignement des sciences, Hermann, Paris, 1964. | Zbl

Dorier J.-L. : Thèse de l'Université de Grenoble 1, Juin 1990.

Douady R. : Rapport enseignement apprentissage : dialectique outil-objet, jeux de cadres. Cahier de didactique des mathématiques, n°3, université Paris 7.

Gras R. : Thèse de l'Université de Rennes 1, Octobre 1979.

De Lagarde J. : initiation à l'analyse des données, Dunod 1983. | Zbl

Larher A. : Thèse de l'Université de Rennes 1, Février 1991.

Pavlopoulou K. : mémoire de DEA de didactique de l'université Louis Pasteur de Strasbourg, Novembre 1990.

Ratsimba-Rajohn H. : Thèse de l'Université de Rennes 1, Décembre 1992.

Robert A. : un projet long d'enseignement (algèbre et géométrie-licence en formation continuée). Cahier de DIDIREM n° 9, 1991.

Robert A. et Robinet J. : quelques résultats sur l'apprentissage de l'algèbre linéaire en première année de DEUG. Cahier de didactique des mathématiques n°53, 1989, IREM, université Paris 7.

Robert A., Robinet J. et Tenaud I. : de la géométrie à l'algèbre linéaire, Brochure de l'IREM n°72, 1987, université Paris 7.

Robinet J. : esquisse d'une genèse des notions d'algèbre linéaire en DEUG, Cahier de didactique des mathématiques n°29.

Rogalski M. : pourquoi un tel échec de l'enseignement de l'algèbre linéaire ? Enseigner autrement les mathématiques en DEUG A première année, publication inter-IREM, 1990.

Rogalski M. : un enseignement de l'algèbre linéaire en DEUG A première année, cahier DIDIREM n° 11, IREM de Paris 7.

Totohasina A. : Thèse de l'Université de Rennes 1, Novembre 1992.

Vergnaud G. : la théorie des champs conceptuels, Recherches en didactiques des mathématiques, vol. 10 n°2.3 pp. 133-170, 1990.

Vergnaud G. : morphismes fondamentaux dans les processus de conceptualisation, Les sciences cognitives en débat, éditions du CNRS, Paris, 1991.

Winnykamen F. : apprendre en imitant ?, Paris, P.U.F, 1990.