La prise en compte de l'élève dans les tuteurs intelligents
Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993-1994), Exposé no. 2, 6 p.
@article{PSMIR_1993-1994___3_A2_0,
     author = {Py, Dominique},
     title = {La prise en compte de l'\'el\`eve dans les tuteurs intelligents},
     journal = {Publications de l'Institut de recherche math\'ematiques de Rennes},
     note = {talk:2},
     pages = {1--6},
     publisher = {D\'epartement de Math\'ematiques et Informatique, Universit\'e de Rennes},
     number = {3},
     year = {1993-1994},
     language = {fr},
     url = {http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993-1994___3_A2_0/}
}
TY  - JOUR
AU  - Py, Dominique
TI  - La prise en compte de l'élève dans les tuteurs intelligents
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
N1  - talk:2
PY  - 1993-1994
SP  - 1
EP  - 6
IS  - 3
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993-1994___3_A2_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1993-1994___3_A2_0
ER  - 
%0 Journal Article
%A Py, Dominique
%T La prise en compte de l'élève dans les tuteurs intelligents
%J Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
%Z talk:2
%D 1993-1994
%P 1-6
%N 3
%I Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
%U http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993-1994___3_A2_0/
%G fr
%F PSMIR_1993-1994___3_A2_0
Py, Dominique. La prise en compte de l'élève dans les tuteurs intelligents. Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes, Fascicule de didactique des mathématiques, no. 3 (1993-1994), Exposé no. 2, 6 p. http://www.numdam.org/item/PSMIR_1993-1994___3_A2_0/

Burton R. (1982) Diagnosing bugs in a simple procedural skill. Intelligent Tutoring Systems. D. Sleeman, J.S. Brown (Eds.), Academic Press, New-York.

Goldstein I.P. (1982) The genetic graph : a representation for the evaluation of procedural knowledge. Intelligent Tutoring Systems. D. Sleeman, J.S. Brown (Eds.), Academic Press, New-York.

Kass R. (1987) The role of user modelling in I.T.S.. Rapport de recherche. Department of Computer and Information Science, University of Pennsylvania, Philadelphia.

Noël C., Py D. (1993) Diagnostic des erreurs de l'élève basé sur le contexte. Actes des troisièmes journées EIAO de Cachan. Editions Eyrolles.

Self J. (1988) Student models : what use are they ? Artificial Intelligence tools for education, P. Ercoli and R. Lewis (Eds.), IFIP.

Wenger E. (1987) Artificial intelligence and tutoring systems. Los Altos, California. Morgan Kaufmann Publishers.