TY  - JOUR
AU  - Lamour, Jacques
TI  - Les modèles de problèmes additifs : compréhension et représentation en fonction du niveau d'expertise chez des enfants de CM2
JO  - Publications de l'Institut de recherche mathématiques de Rennes
N1  - talk:1
PY  - 1995-1996
SP  - 1
EP  - 21
IS  - 3
PB  - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
UR  - http://www.numdam.org/item/PSMIR_1995-1996___3_A1_0/
LA  - fr
ID  - PSMIR_1995-1996___3_A1_0
ER  -